为筑牢全员重视教学、服务教学的质量文化根基，驱动教学质量持续提升，5月6日，病理学院有序开展“五一”假期后首日专项听课活动，并于5月7日在形态楼418会议室召开专项听课反馈会。学院领导班子成员、教学督导委员会成员、各教研室主任及无课教师共同参会，会议由副院长刘婷主持。
5月6日，专项听课小组对本单位7名教师的理论课和实验课进行现场听课，重点检查假期后教学秩序恢复与教学质量情况。5月7日反馈会上，刘婷副院长首先介绍听课覆盖范围，随后本单位领导与督导成员从教学准备、内容、互动、效果等维度进行全面反馈。反馈认为，授课教师职业素养良好，教学准备充分、态度严谨，能有效将思政元素融入专业课堂，实现知识传授与价值引领结合，课堂秩序井然。同时，针对课堂管控精细化、师生互动深度、现代化教学手段应用、课件逻辑性及板书规范性等方面提出建设性意见，要求相关教师及教研室制定整改方案，及时优化提升。
副院长刘婷主持会议
刘婷副院长总结强调，教学质量是学院发展根本，学风建设是育人重要保障，全体教职工须协同发力：一要聚焦教师能力提升，强化教学指导与培训，通过“以赛促教”“师徒结对”等方式更新理念、精进技能；二要抓实学生管理，通过主题班会、学业辅导等引导学生调整状态、端正态度；三要推动教学方法革新，探索混合式、案例式等新型教学模式，利用智慧教学工具增强课堂吸引力。
此次活动是对假期后教学工作的全面检视，为教学质量提升指明方向。病理学院将持续深化教学管理改革，细化质量监控举措，以更高标准推动教学工作再上新台阶，为培养高素质病理专业人才提供坚实支撑。现代化教学手段的高效应用，以及课件制作的逻辑性、板书设计的规范性等方面，参会人员也提出了具有针对性的建设性意见，并明确要求任课教师及所在教研室对照问题清单，制定整改方案，确保及时优化提升。